COLABORACIÓN
Colaborar requiere algo más que voluntad.
COLABORACIÓN
Colaborar requiere algo más que voluntad.
COLABORACIÓN
Memoria 2025
Ver proyectoEsta memoria, más que un balance de actividades, es una invitación a conocer los proyectos y los aprendizajes que han dado forma a nuestro trabajo durante el año.
Abrir la escuela al barrio
Ver proyectoLa guía recoge aprendizajes y comparte orientaciones prácticas para acompañar a quienes desean impulsar la apertura de la escuela en diálogo con su territorio y pone en valor experiencias que ya están teniendo lugar en distintos contextos.
Memoria 2025
Ver proyectoEsta memoria, más que un balance de actividades, es una invitación a conocer los proyectos y los aprendizajes que han dado forma a nuestro trabajo durante el año.
Abrir la escuela al barrio
Ver proyectoLa guía recoge aprendizajes y comparte orientaciones prácticas para acompañar a quienes desean impulsar la apertura de la escuela en diálogo con su territorio y pone en valor experiencias que ya están teniendo lugar en distintos contextos.
Memoria 2025
Ver proyectoEsta memoria, más que un balance de actividades, es una invitación a conocer los proyectos y los aprendizajes que han dado forma a nuestro trabajo durante el año.
Abrir la escuela al barrio
Ver proyectoLa guía recoge aprendizajes y comparte orientaciones prácticas para acompañar a quienes desean impulsar la apertura de la escuela en diálogo con su territorio y pone en valor experiencias que ya están teniendo lugar en distintos contextos.
Somos una fundación que trabaja para fortalecer las capacidades
de colaboración de organizaciones, comunidades y sistemas que
buscan abordar los retos globales de nuestro tiempo.
Somos una fundación que trabaja para fortalecer las capacidades de colaboración de organizaciones, comunidades y sistemas que buscan abordar los retos globales de nuestro tiempo.
Somos una fundación que trabaja para fortalecer las capacidades de colaboración de organizaciones, comunidades y sistemas que buscan abordar los retos globales de nuestro tiempo.
ANÁLISIS DE INICIATIVAS PARA FOMENTAR LA EDUCACIÓN ESCOLAR PARA LA SOSTENIBILIDAD Y LA ACCIÓN CLIMÁTICA EN MADRID Y PROPUESTAS DE MEJORA
Leer artículoSusana Sastre Merino, Cristine Zanarotti Prestes Rosa y
Marvin Josué Izaguirres Betancourth
¿QUÉ SON LAS TRANSICIONES JUSTAS? (1/3)
Leer reflexiónNayla Saniour, Irene Ezquerra y Paula Beltrán de Heredia.
¿SON HOY LAS TRANSICIONES HACIA LA SOSTENIBILIDAD SOCIALMENTE JUSTAS? (2/3)
Leer reflexiónNayla Saniour, Irene Ezquerra y Paula Beltrán de Heredia.
¿CÓMO PODRÍAN SER MÁS JUSTAS LAS TRANSICIONES? (3/3)
Leer reflexiónNayla Saniour, Marcial Silva, Irene Ezquerra y Paula Beltrán de Heredia.
