50 Soal TKA SMA 2025 Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris dan Kunci Jawabannya

KOMPAS.com - Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMA 2025 akan digelar pada 1-9 November 2025. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) merilis kumpulan contoh soal TKA yang bisa digunakan siswa SMA/MA dan SMK/MAK untuk berlatih menghadapi ujian berbasis kompetensi ini.

Materi yang diujikan meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika. 

Bentuk soal bervariasi, mulai dari pilihan ganda tunggal, soal berbasis stimulus, hingga soal dengan jawaban lebih dari satu.

Baca juga: Tes TKA Meliputi Apa Saja? Ini Daftar Mata Pelajaran Wajib dan Pilihan

Soal TKA SMA 2025 Bahasa Indonesia, Matematika, dan Bahasa Inggris

Berikut kumpulan 50 contoh soal TKA SMA 2025 lengkap dengan kunci jawabannya: 

Soal TKA Bahasa Indonesia SMA 2025

Berikut kumpulan soal Bahasa Indonesia TKA SMA 2025 beserta bacaan, pilihan jawaban, dan kunci jawabannya.

1. Cermati larik pantun berikut!
Di malam hari menonton wayang
Dalangnya bercerita piawai sekali
Dalam sehari-hari berkasih sayang
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....

1. Hidup damai senanglah hati
2. Janganlah bimbang mari kemari
3. Membaca tembang, kita menari
4. Siapa bilang, tak senang di sini
5. Selamat datang, tuan putri

Jawaban: A

Teks untuk soal nomor 2–4:

Hampir 25 tahun lalu kami berpisah karena keluarga saya harus boyongan ke kota tempat kerja Ayah yang baru di luar pulau. Tak satupun barang tertinggal di rumah lama. Begitu juga dengan sahabatku, kami harus berpisah.

Bertemu dengannya setelah sekian lama, mengingatkan kembali pada pengalaman kami dahulu. Pengalaman yang menjadikan dia, walau tidak setiap waktu, selalu lekat di ingatan saya. Tentu dia mengingatnya pula, bahkan saya yakin rasa yang diidapnya lebih besar efeknya. Karena sebagai seorang sahabat, dia jelas jauh lebih tulus dan setia daripada saya. Tak terasa mata saya mulai berkaca-kaca.

Saat malam itu saya berada di sini, memperhatikannya belajar. Selesai belajar, dia menyuruh saya pulang karena hendak pergi mencari jangkrik. Saya langsung menyatakan ingin ikut, tapi dia keberatan. Ayah dan ibunya pun melarang. Saya sering mendengar cerita mengasyikkan anak-anak beramai-ramai berangkat ke sawah selepas isya untuk mencari jangkrik. Sayang, Ayah tidak pernah membolehkan saya. Tapi malam itu saya nekat dan sahabat saya itu akhirnya tidak kuasa menolak.

“Tidak ganti baju?” tanya saya heran begitu dia langsung memimpin untuk berangkat. Itu hari Jumat. Seragam coklat Pramuka yang dikenakannya sejak pagi masih akan terpakai untuk bersekolah sehari lagi. Dia memang tidak memiliki banyak pakaian hingga seragam sekolah biasa dipakai kapan saja. Tapi memakainya untuk pergi ke sawah mencari jangkrik, rasanya sangat tidak elok.

Saya mengambil alih obor dari tangannya. Rasanya belum terlalu lama kami berada di sana dan bumbung baru terisi beberapa ekor jangkrik ketika tiba-tiba angin berubah perangai. Kaget, pantat obor itu justru saya angkat tinggi-tinggi sehingga minyak mendorong sumbunya terlepas. Api dengan cepat berpindah membakar punggung saya! Terdengar teriakannya sembari melepaskan seragam coklatnya untuk dipakai menyabet punggung saya. Baju yang saya kenakan habis sepertiganya. Sahabat saya itu tanggap melingkupi tubuh saya dengan seragam coklatnya melihat saya mulai menangis dan menggigil antara kesakitan dan kedinginan.

Sadar saya membutuhkan pertolongan secepatnya, dia menggendong saya lalu berlari sembari membujuk-bujuk saya untuk tetap tenang. Napasnya memburu kelelahan, tapi rasa tanggung jawab yang besar seperti memberinya kekuatan berlipat untuk tetap bersama saya.

2. Penggunaan kata serapan boyongan dapat memperjelas peristiwa yang dialami tokoh saya, yaitu...

1. Peristiwa pindahan yang sering dialami pegawai suatu instansi untuk kepentingan promosi jabatan.
2. Peristiwa pindah rumah dari kampung halaman ke tempat yang jauh untuk jangka waktu lama.
3. Pindah rumah bersama seluruh anggota keluarga dengan membawa semua barang rumah tangga.
4. Pindah rumah untuk mengikuti tugas kedinasan orang tua di tempat baru yang letaknya sangat jauh.
5. Kegiatan pindah rumah untuk sementara waktu dan akan berpindah lagi ke rumah dinas yang lain.

Jawaban: C

3. Peristiwa apa yang mungkin akan terjadi kepada sahabatnya jika tokoh saya tidak ikut mencari jangkrik malam itu?

1. Sahabat tokoh saya masih memiliki seragam pramuka untuk dipakai.
2. Punggung sahabat tokoh saya tidak akan memiliki luka bakar.
3. Sahabat tokoh saya akan mencari jangkrik tanpa perlu berlari.

Jawaban: A (Tepat), B (Tidak Tepat), C (Tepat)

4. Kalimat mana saja dari dalam kutipan cerpen tersebut yang membuktikan karakter sahabat tokoh saya merupakan seorang yang setia kawan? (Jawaban benar lebih dari satu)

1. Saya langsung menyatakan ingin ikut, tapi dia keberatan.
2. Dia memang tidak memiliki banyak pakaian hingga seragam sekolah biasa dipakai kapan saja.
3. Sahabat saya itu tanggap melingkupi tubuh saya dengan seragam coklatnya.
4. Dia menggendong saya lalu berlari sembari membujuk-bujuk saya untuk tetap tenang.
5. Rasa tanggung jawab yang besar seperti memberinya kekuatan berlipat untuk tetap bersama saya.

Jawaban: C, D, dan E

Baca juga: Aturan Baru SNPMB 2026: TKA Jadi Syarat Wajib SNBP

Teks untuk soal nomor 5–6:

Ekonomi digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek bisnis, terutama bagi Usaha Kecil dan Menengah (UKM). Dengan adanya teknologi digital, UKM kini memiliki peluang lebih besar untuk berkembang dan bersaing di pasar yang lebih luas.

Salah satu perubahan signifikan adalah kemudahan akses ke platform e-commerce. UKM yang sebelumnya hanya mengandalkan toko fisik kini dapat menjual produknya melalui marketplace daring. Sistem pembayaran digital juga meningkatkan efisiensi transaksi. Strategi pemasaran berbasis data membuat UKM lebih tepat sasaran.

Meski banyak manfaat, transformasi digital juga menghadirkan tantangan. UKM harus meningkatkan literasi digital dan memperhatikan keamanan data. Jika dikelola baik, digitalisasi bisa menjadi pendorong utama daya saing usaha kecil.

5. Bagaimana pola pengembangan paragraf ke-1, ke-2, dan ke-3 pada teks tersebut?

1. Paragraf pertama (1) menggunakan pola sebab-akibat karena menjelaskan bagaimana teknologi digital menyebabkan perubahan bagi UKM.
2. Paragraf kedua (2) menggunakan pola proses karena menjelaskan langkah-langkah bagaimana UKM memanfaatkan e-commerce.
3. Paragraf ketiga (3) menggunakan pola klasifikasi karena membagi sistem pembayaran UKM menjadi beberapa kategori yang berbeda.

Jawaban: A (Benar), B (Benar), C (Salah)

6. Berdasarkan percakapan Rio, Dini, dan Sena, mengapa pendapat Sena sangat baik dalam menilai keakuratan teks?

1. Sena menyoroti bahwa teks harus mudah dipahami oleh semua kalangan, termasuk yang awam terhadap ekonomi.
2. Sena mempertimbangkan kelengkapan dan dasar bukti dari informasi yang merupakan bagian dari menilai keakuratan teks.
3. Sena memiliki inisiatif untuk memperbaiki isi teks dengan pendapat pribadinya sebagai ahli ekonomi agar lebih informatif.

Jawaban: A (Tidak Setuju), B (Setuju), C (Tidak Setuju)

Kutipan puisi untuk soal nomor 7–9: 

Huesca 
karya John Cornford (diterjemahkan Chairil Anwar)

Jiwa di dunia yang hilang
jiwa-jiwa sayang, kenangan padamu adalah derita

…

Di batu penghabisan ke Huesca
batas terakhir dari kebanggaan kita
Kenanglah sayang, dengan mesra kau kubayangkan di sisiku ada
Dan jika untung malang menghamparkan
aku dalam kuburan dangkal
ingatlah sebisamu segala yang indah
dan cintaku yang kekal

7. Makna kiasan batu penghabisan dan batas terakhir memperjelas kondisi yang dialami aku lirik (penyair) tentang ....

1. Perpisahan antara penyair dengan orang yang dikasihi
2. Situasi kejiwaan yang penuh dinamika kehidupan
3. Setiap perjumpaan akan dibatasi dengan perpisahan
4. Semua ikhtiar harus dilakukan sampai batas kemampuan
5. Apa pun hasil akhirnya harus disikapi dengan kebanggaan

Jawaban: A

Baca juga: Tes Kemampuan Akademik (TKA) Digunakan untuk Apa? Ini Penjelasannya!

8. Makna citraan penglihatan ketika senja dan musim gugur mengkonkretkan gagasan penyair tentang ....

1. Pergantian hari dan musim
2. Batas akhir aktivitas manusia
3. Suasana kedukaan di ujung waktu
4. Siap menghadapi perubahan waktu
5. Kondisi menjelang akhir kehidupan

Jawaban: E

9. Suasana hati yang muncul setelah membaca bait puisi tersebut adalah ....

1. Keriangan hati saat musim gugur sudah tiba
2. Kemuraman saat senja hari di musim gugur
3. Keadaan gersang karena daun berguguran
4. Kesedihan karena takut kehilangan orang terkasih
5. Kebimbangan hati menunggu pergantian musim

Jawaban: D

Teks untuk soal nomor 10–11: 

Banjir Jakarta

(1) Banjir besar telah melanda kota Jakarta. (2) Ratusan rumah warga diperkirakan telah tenggelam. (3) Kerugian yang telah terjadi mencapai 39,5 miliar rupiah dan telah menelan korban 10 orang meninggal dunia. (4) Seorang warga dari luar kota Jakarta menyurati kantor redaksi surat kabar. (5) Surat itu berisikan pernyataan sikap terhadap kondisi Jakarta. (6) Menurut warga tersebut, Jakarta pada kenyataannya tidaklah seperti kota Metropolitan yang selama ini terlihat fenomenal seperti dalam sinetron.

10. Pada paragraf di atas terdapat dua kalimat yang berisi pernyataan berupa fakta yang ditandai nomor ....

1. (1) dan (2)
2. (1) dan (5)
3. (2) dan (4)
4. (3) dan (4)
5. (5) dan (6)

Jawaban: A

11. Pada paragraf di atas terdapat kalimat yang berisi pernyataan opini yang terletak pada kalimat ....

1. (1) dan (2)
2. (2) dan (3)
3. (2) dan (6)
4. (4) dan (5)
5. (4) dan (6)

Jawaban: E

Kutipan puisi untuk soal nomor 12–14: 

Prajurit Jaga Malam karya Chairil Anwar

Waktu jalan. Aku tidak tahu apa nasib waktu?
Pemuda-pemuda yang lincah, yang tua-tua keras, bermata tajam
Mimpinya kemerdekaan, bintang-bintangnya kepastian
Ada di sisiku selama menjaga daerah mati ini
Aku suka pada mereka yang berani hidup
Aku suka pada mereka yang masuk menemu malam
Malam yang berwangi mimpi, terlucut debu......
Waktu jalan. Aku tidak tahu apa nasib waktu !

12. Maksud larik pertama puisi tersebut adalah ....

1. akhir peristiwa yang terjadi
2. akhir sebuah perjuangan
3. akhir sebuah kematian
4. nasib akhir seorang prajurit
5. gugurnya seorang prajurit

Jawaban: D

13. Suasana dalam puisi tersebut adalah .....

1. romantik
2. kesunyian
3. semangat
4. bimbang
5. haru

Jawaban: D

14. Kata nasib waktu dalam puisi tersebut melambangkan ....