Apa Tujuan Tindak Lanjut Anda dalam PMM untuk Meningkatkan Kinerja Pembelajaran?

KOMPAS.com - Dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM), setiap guru diminta melakukan refleksi setelah pelaksanaan observasi kelas. 

Salah satu pertanyaan yang perlu dijawab adalah, “Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja Anda?” 

Pertanyaan ini menjadi bagian penting dalam evaluasi kinerja pendidik berdasarkan delapan fokus perilaku guru yang diatur dalam Kurikulum Merdeka.

Melansir dari jurnal Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar (2023) oleh Dela Marsiana dkk, tujuan PMM adalah untuk menciptakan ekosistem kolaboratof yang mendorong pembelajaran yang efektif dan lingkungan kerja yang positif. 

Berikut contoh jawaban atau jawaban alternatif dari salah satu soal dokumen tindak lanjut pengelolaan kinerja guru berdasarkan 8 fokus perilaku: 

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja anda?

Kunci jawaban: 

1. Meningkatkan keteraturan suasana kelas
   Dengan menyiapkan aturan yang disepakati bersama agar kegiatan belajar lebih tertib dan kondusif.

2. Menegaskan ekspektasi pada peserta didik
   Menyampaikan tujuan belajar dan harapan secara jelas agar siswa lebih termotivasi dan bertanggung jawab.

3. Menerapkan disiplin positif
   Mengedepankan pendekatan yang mendidik, bukan menghukum, dalam menanamkan sikap disiplin.

4. Mengembangkan aktivitas interaktif
   Merancang kegiatan yang melibatkan siswa secara aktif, kolaboratif, dan menyenangkan.

5. Memberikan umpan balik konstruktif
   Menyampaikan penilaian dan saran yang membangun untuk membantu siswa memperbaiki proses belajarnya.

6. Mengadaptasi instruksi pembelajaran
   Menyesuaikan strategi mengajar dengan kemampuan, minat, dan kebutuhan belajar setiap peserta didik.

7. Menunjukkan perhatian dan kepedulian
   Mendengarkan permasalahan siswa dengan empati serta memberi dukungan moral dan akademik yang mereka butuhkan.

   Jawaban alternatif 1

   “Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja Anda?” 

   Berikut contoh jawabannya sebagai inspirasi:

   1. Peningkatan kompetensi dan pengetahuan profesional 

   Berkomitmen untuk terus mengasah kemampuan dan memperbarui wawasan di bidang yang relevan. Langkah ini dapat dilakukan melalui pelatihan, seminar, atau mempelajari perkembangan terbaru dalam dunia pendidikan, termasuk penggunaan teknologi dan strategi pembelajaran inovatif.

   2. Melakukan evaluasi dan refleksi secara berkala 

   Mengulas kembali praktik kerja yang telah dijalankan guna menemukan bagian yang masih perlu diperbaiki. Proses refleksi ini membantu guru mengenali kekuatan, kelemahan, serta peluang pengembangan diri secara lebih objektif.

   3. Memanfaatkan umpan balik untuk perbaikan 

   Mendengarkan masukan dari rekan sejawat, atasan, maupun peserta didik secara terbuka. Setiap saran dijadikan bahan pertimbangan untuk memperbaiki kekurangan dan memperkuat hal-hal positif dalam kinerja sehari-hari.

   4. Membangun kolaborasi yang efektif

   Menumbuhkan kerja sama yang lebih baik dengan rekan guru dan tenaga kependidikan. Melalui komunikasi terbuka dan saling berbagi ide, diharapkan tercipta lingkungan kerja yang mendukung peningkatan mutu pembelajaran.

   5. Mengelola waktu dengan lebih efisien 

   Menata prioritas kerja agar setiap tugas terlaksana tepat waktu dan sesuai tujuan. Menghindari kegiatan yang kurang produktif sehingga energi dan waktu dapat difokuskan pada hal-hal yang berdampak langsung terhadap kualitas pembelajaran.

   6. Mengembangkan keterampilan sosial dan emosional 

   Mengasah kemampuan berinteraksi, beradaptasi, serta mengelola emosi dengan baik. Keterampilan ini penting untuk memperkuat kepemimpinan, menyelesaikan konflik secara bijak, dan menciptakan suasana kerja yang harmonis.

   Jawaban alternatif 2

   Tujuan tindak lanjut yang ingin saya lakukan adalah meningkatkan kualitas praktik pembelajaran melalui pengembangan kompetensi dan refleksi berkelanjutan. 

   Saya akan memperdalam pengetahuan profesional lewat pelatihan atau diskusi sejawat, sekaligus rutin mengevaluasi praktik mengajar agar lebih efektif dan sesuai kebutuhan siswa.

   Selain itu, saya akan lebih terbuka terhadap umpan balik dari rekan kerja dan peserta didik untuk memperbaiki kinerja secara objektif. 

   Pengelolaan waktu, kolaborasi yang baik, serta penguatan keterampilan sosial dan emosional juga menjadi prioritas agar suasana belajar lebih positif dan produktif. 

   Dengan langkah-langkah ini, diharapkan kinerja saya sebagai guru semakin profesional dan berdampak nyata bagi perkembangan peserta didik.

   Jawaban alternatif 3

   Tujuan tindak lanjut saya adalah mengoptimalkan pembelajaran yang berorientasi pada kemandirian dan tanggung jawab peserta didik. Saya akan memperbarui strategi pembelajaran agar lebih kontekstual, kritis, dan relevan dengan kehidupan nyata siswa SMA.

   Saya juga akan memperkuat kemampuan memberikan umpan balik konstruktif, mengelola waktu pembelajaran dengan efisien, dan menciptakan suasana kelas yang tertib namun terbuka untuk berdiskusi. 

   Melalui refleksi dan kolaborasi bersama sejawat, saya ingin terus mengembangkan profesionalitas agar siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga memiliki karakter dan daya juang yang kuat.

   Jawaban alternatif 4

   Tindak lanjut yang ingin saya lakukan adalah memperbaiki praktik pembelajaran agar lebih adaptif terhadap perkembangan remaja. 

   Saya akan meninjau kembali strategi mengajar agar lebih interaktif, menantang, dan mendorong siswa berpikir kritis serta percaya diri.

   Selain itu, saya akan memperkuat keterampilan komunikasi dan empati dalam membangun hubungan positif dengan siswa. Saya juga berkomitmen melakukan refleksi dan menerima umpan balik dari sejawat untuk meningkatkan profesionalitas. 

   Melalui langkah ini, diharapkan pembelajaran di kelas lebih hidup, disiplin, dan mampu menumbuhkan semangat belajar pada peserta didik.

   Disclaimer: Artikel ini disusun sebagai referensi bagi guru yang mengisi refleksi di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Contoh jawaban bersifat inspiratif dan tidak menjadi acuan resmi penilaian kinerja guru.