Hari Buruh 2026: Belajar atau tersisih?

Oleh Dr Mohd Abdullah Jusoh

1 Mei 2026, kalendar sekali lagi mencatatkan warna merah. Bagi sebahagian besar rakyat Malaysia, ia merupakan peluang untuk berehat seketika daripada kesibukan rutin, melakukan aktiviti riadah bersama keluarga atau sekadar menikmati cuti panjang pada hujung minggu.

Namun, di sebalik keriuhan sambutan itu, satu persoalan besar perlu direnungkan bersama sebagai sebuah negara: adakah tenaga kerja kita benar-benar sedang meraikan “kemenangan” hasil keringat setahun lalu, atau sebenarnya sedang mendepani “ketidakpastian” masa hadapan yang semakin menghampiri?

Landskap pekerjaan tidak lagi seperti sedekad yang lalu. Jika dahulu cabaran utama adalah persaingan fizikal dan kemahiran teknikal yang statik, hari ini kita berdepan persaingan dengan kepantasan algoritma, kecerdasan buatan (AI) yang semakin matang dan automasi yang tidak pernah mengenal erti letih.

Dalam konteks ini, sambutan Hari Buruh tidak seharusnya lagi menjadi sekadar upacara tahunan yang dipenuhi retorik politik, perarakan atau tuntutan kenaikan gaji semata-mata. Walaupun kebajikan material itu penting, terdapat satu keperluan yang jauh lebih mendesak untuk menjamin kelangsungan dalam pasaran kerja global.

Maka, sempena hari yang bermakna bagi para pekerja ini, satu mesej utama harus ditekankan secara tuntas: setiap pekerja di Malaysia — sama ada penjawat awam, penggerak sektor swasta mahupun usahawan — perlu mendakap budaya pembelajaran sepanjang hayat (upskilling dan reskilling) sebagai satu gaya hidup, bukan lagi satu pilihan.

Dalam ekonomi moden 2026, “pengalaman kerja selama 20 tahun” tidak lagi memberi jaminan keselamatan kerjaya sekiranya ia sekadar pengulangan rutin yang sama tanpa sebarang penambahan nilai. Realitinya, keperluan sebenar dalam pasaran kerjaya hari ini ialah relevansi.

Harus diakui bahawa ijazah atau diploma yang diperoleh sepuluh atau dua puluh tahun lalu kini hanyalah sekadar rekod sejarah jika tidak disokong dengan kemahiran baharu yang selari dengan kehendak semasa. Sempadan antara sektor juga semakin kabur; apa yang berlaku di sektor swasta memberi kesan kepada sektor awam, manakala dinamika keusahawanan pula mencorakkan kedua-duanya.

Lihat sahaja bagaimana tuntutan rakyat dan pelanggan telah berubah. Di pejabat kerajaan, rakyat tidak lagi mahu menunggu di kaunter dengan prosedur birokrasi yang lembap. Penjawat awam kini memikul jangkaan yang setara dengan sektor korporat.

Begitu juga di sektor swasta, persaingan bukan lagi terhad kepada syarikat tempatan, tetapi melibatkan entiti global yang mampu menawarkan perkhidmatan melalui automasi. Manakala usahawan pula tidak lagi boleh hanya bergantung kepada modal atau nasib. Kesemua lapisan ini berada dalam satu kitaran yang sama: evolusi teknologi.

Oleh itu, setiap individu dalam ekosistem ini perlu memiliki literasi data dan kemahiran digital yang tinggi. Warga kerja tidak lagi boleh hanya menjadi pelaksana tugas yang bersifat mekanikal. Jika seseorang penjawat awam, pekerja kilang atau pemilik perniagaan kecil hanya melakukan kerja yang boleh diprogramkan oleh algoritma, maka kedudukan mereka sebenarnya berada dalam risiko.

Kemahiran yang perlu diasah ialah yang tidak mampu ditiru oleh mesin, iaitu pemikiran kritikal, kreativiti tahap tinggi dan empati manusiawi. Proses pembelajaran semula (reskilling) ini merupakan pelindung paling ampuh untuk memastikan tenaga kerja manusia terus menjadi nadi utama pembangunan negara, bukannya sekadar pemerhati kepada kemajuan teknologi.

Sering kali timbul salah faham bahawa tanggungjawab meningkatkan kemahiran terletak sepenuhnya di bahu kerajaan atau jabatan sumber manusia syarikat. Namun, pada tahun 2026, akses kepada ilmu telah didemokrasikan sepenuhnya.

Memiliki telefon pintar di tangan seumpama memegang perpustakaan terbesar di dunia. Pembelajaran sepanjang hayat perlu dijadikan tanggungjawab kendiri. Usahawan yang enggan memahami trend ekonomi digital akan melihat perniagaannya ketinggalan, sebagaimana pekerja yang tidak menguasai perisian baharu akan berdepan kesukaran dan ketidakcekapan dalam tugas.

Apabila membicarakan pembelajaran sepanjang hayat, ia tidak semestinya memerlukan seseorang kembali ke universiti selama empat tahun. Sebaliknya, ia menuntut dedikasi harian untuk membaca, mendengar podcast berilmiah atau mengikuti kursus pendek dalam talian bagi menambah nilai diri.

Perlu ada rasa keprihatinan yang positif sekiranya tidak mempelajari perkara baharu, kerana dunia sedang bergerak pantas meninggalkan mereka yang selesa dengan pengetahuan lama. Ilmu bukan sahaja meningkatkan produktiviti, malah menjadi perisai kepada kesihatan mental.

Ketakutan terbesar dalam kerjaya berpunca daripada ketidakpastian. Memiliki kemahiran yang pelbagai dan relevan akan meningkatkan keyakinan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan ekonomi dan persekitaran.

Semoga Hari Buruh 2026 menjadi titik permulaan untuk membuang ego “sudah pakar” atau “sudah senior”. Kekuatan Malaysia tidak hanya terletak pada pelaburan asing atau pembangunan fizikal, tetapi pada kualiti modal insan yang sentiasa dahagakan kemajuan.

Kita mahu melahirkan tenaga kerja yang tidak takut kepada perubahan, sebaliknya cekap beradaptasi dengan gelombang perubahan tersebut demi kebaikan negara.

Sama ada anda bekerja di kaunter kerajaan, dalam bilik mesyuarat korporat mahupun di lapangan perniagaan, ingatlah bahawa dalam dunia hari ini, hanya ada dua jenis pekerja: mereka yang terus belajar dan mereka yang akan ditinggalkan.

Selamat Hari Buruh 2026 kepada semua wira ekonomi negara. Terus belajar, terus menyumbang dan terus relevan demi masa depan Malaysia yang lebih gemilang.

*** Prof. Dr. Mohd Abdullah Jusoh ialah pensyarah di Jabatan Pengurusan Logistik dan Pentadbiran Perniagaan, Fakulti Pengajian dan Pengurusan Pertahanan, Universiti Pertahanan Nasional Malaysia.