Siswa SMP Terjerat Judol dan Pinjol, JPPI: Ada Celah Pengawasan Orangtua-Sekolah

KOMPAS.com - Salah satu siswa SMP di Kulon Progo, Jawa Tengah tidak masuk selama satu bulan karena kecanduan judi online (judol) dan terlibat pinjaman online (Pinjol).

Sekretaris Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kulonprogo, Nur Hadiyanto mengatakan, kasus ini terungkap karena ada laporan dari pihak sekolah bahwa siswa tersebut tidak pernah masuk ke sekolah.

Sekolah juga tidak mendapatkan keterangan apapun mengapa siswa tersebut tidak pernah masuk ke sekolah.

Setelah diusut siswa tersebut merasa malu karena ia berutang pada teman-temannya dan belum bisa membayar. Uang hasil pinjaman temannya itu digunakan untuk membayar utang pinjol.

Baca juga: Jangan Sampai Terjebak Pinjol saat Rayakan Lebaran, Ini Saran Dosen IPB

Siswa utang reman untuk bayar utang pinjol

"Penyebabnya karena takut tidak bisa membayar uang yang dipinjam dari teman-temannya," kata Nur dikutip dari Kompas.com, Senin (27/10/2025).

Nur mengatakan, uang pinjol terlebih digunakan siswa tersebut untuk bermain judol.

Merespons hal itu, Koordinator Nasional (Koornas) Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia (JPPI) Ubaid Matraji menilai kejadian ini menunjukkan kegagalan sistem pendidikan dan pengasuhan.

Menurut Ubaid, kasus ini menunjukkan ada celah besar dalam pengawasan orangtua dan sekolah terhadap anak.

"Siswa ini bisa beroperasi dalam ruang waktu yang cukup lama tanpa ada intervensi sekolah atau pihak keluarga yang cukup tanggap," kata Ubaid dikutip dari Kompas.com, Senin (27/10/2025).

Baca juga: Cegah Mahasiswa Bayar Kuliah Pakai Pinjol, Pemerintah Didorong Lakukan Ini

KOMPAS.com/Wahyunanda Ilustrasi judi online. KDi Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), seorang siswa sekolah menengah pertama (SMP) diketahui tidak masuk sekolah selama satu bulan akibat kecanduan judi online dan terjerat pinjaman online (pinjol).

Sekolah punya mekanisme untuk mengenali siswanya

Ubaid menilai, seharusnya sekolah punya mekanisme untuk mengenali siswa yang berpotensi mengalami masalah non-akademik,

Seperti kecanduan game, utang, pinjol melalui guru Bimbingan Konseling (BK) wali kelas, atau pengawasan teman sebaya.

Siswa menunjukkan tanda-tanda khusus, lanjut Ubaid, seperti bolos, perubahan perilaku, ketakutan, utang dengan teman-teman harus segera ditangani dengan pendampingan psikososial, melibatkan guru BK, psikolog sekolah, dan bila perlu pihak luar.

Baca juga: Penerima Bansos Terjerat Judol, Pakar UGM Sebut Negara Gagal Lindungi Rakyat

Selain itu, penting bagi sekolah untuk menciptakan budaya di mana siswa merasa aman untuk mengaku punya masalah, tanpa takut dikucilkan atau dihukum. Sehingga bisa segera mendapatkan bantuan.

"Jelas, kejadian ini harus menjadi alarm keras. Tapi kenyataannya, sinyalnya masih sangat lemah, artinya pemerintah punya pekerjaan besar yang belum selesai," jelas Ubaid.